Menjauhi daripada kegugupan di-hadapan hadhirin

வகையறிந்து வல்லவை வாய்சோரார் சொல்லின்
தொகையறிந்த தூய்மை யவர்.   (௭௱௨௰௧ - 721)
 

Awasi-lah mereka yang telah mempelajari kepetahan beruchap dan mempunyai chita rasa yang tinggi: mereka akan mengetahui bagai- mana menyusun uchapan-nya dan tidak akan gagal di-hadapan ha- dhirin yang bijaksana.
Ismail Hussein (Tirukkural)

கற்றாருள் கற்றார் எனப்படுவர் கற்றார்முன்
கற்ற செலச்சொல்லு வார்.   (௭௱௨௰௨ - 722)
 

Lihat-lah orang yang dapat meyakinkan gagasan2-nya di-dalam himpunan mereka yang berilmu: dia akan di-panggil sarjana di- antara sarjana.
Ismail Hussein (Tirukkural)

பகையகத்துச் சாவார் எளியர் அரியர்
அவையகத்து அஞ்சா தவர்.   (௭௱௨௰௩ - 723)
 

Sudah-lah menjadi umum orang yang berani menghadapi maut di- medan perang: tetapi jarang-lah terdapat mereka yang dapat meng- hadapi hadhirin tanpa gentar.
Ismail Hussein (Tirukkural)

கற்றார்முன் கற்ற செலச்சொல்லித் தாம்கற்ற
மிக்காருள் மிக்க கொளல்.   (௭௱௨௰௪ - 724)
 

Uchapkan-lah dengan segala keyakinan di-hadapan orang2 berilmu akan apa yang benar2 kamu tahu: yang tidak di-ketahui oleh-mu pelajari-lah dari mereka yang sarjana di-dalam-nya.
Ismail Hussein (Tirukkural)

ஆற்றின் அளவறிந்து கற்க அவையஞ்சா
மாற்றங் கொடுத்தற் பொருட்டு.   (௭௱௨௰௫ - 725)
 

Kuasai-lah oleh-mu ilmu mantik dan tata-bahasa supaya dapat kamu berbichara tanpa takut di-dalam sa-barang perhimpunan.
Ismail Hussein (Tirukkural)

வாளொடென் வன்கண்ணர் அல்லார்க்கு நூலொடென்
நுண்ணவை அஞ்சு பவர்க்கு.   (௭௱௨௰௬ - 726)
 

Apa-lah guna-nya pedang di-beri, jikalau tiada keberanian di-diri? Dan apa-lah pula guna-nya buku, jikalau takut menghadapi orang2 berilmu?
Ismail Hussein (Tirukkural)

பகையகத்துப் பேடிகை ஒள்வாள் அவையகத்து
அஞ்சு மவன்கற்ற நூல்.   (௭௱௨௰௭ - 727)
 

Saperti pedang di-tangan sida di-medan peperangan, bagitu-lah ibarat-nya ilmu orang2 yang takut menghadapi sa-suatu majhs.
Ismail Hussein (Tirukkural)

பல்லவை கற்றும் பயமிலரே நல்லவையுள்
நன்கு செலச்சொல்லா தார்.   (௭௱௨௰௮ - 728)
 

Lihat-lah mereka yang tidak dapat menyampaikan hujjah-nya dengan baik di-hadapan himpunan orang2 berilmu: walau pun pengetahuan- nya beraneka ragam, mereka tiada-lah membawa guna.
Ismail Hussein (Tirukkural)

கல்லா தவரின் கடையென்ப கற்றறிந்தும்
நல்லா ரவையஞ்சு வார்.   (௭௱௨௰௯ - 729)
 

Lihat-lah mereka yang berpengetahuan tetapi takut berhadapan de- ngan himpunan orang yang budiman: mereka akan di-anggap lebeh rendah daripada orang2 yang tiada berilmu.
Ismail Hussein (Tirukkural)

உளரெனினும் இல்லாரொடு ஒப்பர் களன்அஞ்சிக்
கற்ற செலச்சொல்லா தார்.   (௭௱௩௰ - 730)
 

Lihat-lah mereka yang gentar di-hadapan himpunan dan tidak dapat menyampaikan apa yang telah di-pelajari-nya: walau pun mereka bernafas, mereka tidak-lah lebeh daripada mayat.
Ismail Hussein (Tirukkural)

பு. ஆ. முத்துக்கிருஷ்ணன் (திருக்குறள் இசைமலர்)

Raga: ஆரபி  |  Tala: ஆதி
பல்லவி:
அவையஞ்சாமையே தனிச் சிறப்பாம்
அதுவே பேசுவோர் உடன் பிறப்பாம்

அநுபல்லவி:
அவையகத் தஞ்சாமல் பேசுவோர் சிலரே
பகையகத்துச் சாவார் பலர் அதனாலே

சரணம்:
ஓடி ஒளியும் பேடி கையில் கூர்வாளோ
உரை சொல்ல அஞ்சுமவன் படிக்கவும் நூலோ
தேடிட வேண்டுமோ இதன் பொருள் காணீர்!
தேறும் நல்லவையினில் பேசவும் முன் வாரீர்!

"வகையறிந்து வல்லவை வாய்சோரார் சொல்லின்
தொகையறிந்த தூய்மையவர்" எனும் குறளின்
தகைமிகும் கற்றவர்முன் செல்லவே சொல்லும்
தயங்காமல் கேள்விக் கெல்லாம் விடை தந்தே வெல்லும்




Bab Terkenal

Petikan Terkenal

Perkataan ulangan dalam petikan
Perkataan ulangan paling banyak dalam Thirukkural
  1. படும் - 42
  2. தரும் - 37
  3. இல் - 32
  4. கெடும் - 28
  5. இல்லை - 22

Perkataan ulangan dalan permulaan petikan
Perkataan pertama paling lazim dalam petikan
  1. ஆற்றின் - 5
  2. இன்பம் - 5
  3. நனவினால் - 5
  4. காமம் - 4
  5. காமக் - 4

Perkataan ulangan dalan keakhiran petikan
Perkataan terakhir paling lazim dalam petikan
  1. படும் - 42
  2. தரும் - 37
  3. இல் - 32
  4. கெடும் - 28
  5. செயல் - 22